segunda-feira, 31 de janeiro de 2011

Um grande ano se avizinha

Ida para Aileu no sábado com o intuito de trazer a Lourença, que está doente há um mês, para Díli para ser atendida por um médico internacional. Parece que foi tarde demais.

Num certo dia, a Lourença caiu, sem mais nem menos, sem razão aparente. A partir daí nunca mais se levantou sozinha. No hospital de Aileu, dizem que é malária normal. Pelos sintomas, diria que é tudo menos uma malária "normal". Não diz coisa com coisa, falta-lhe a voz, não se concentra nas conversas. Poderá ser malária cerebral?

O marido levou-a para Hatubelico para junto da família a ver se recuperava. Já passou um mês e decidiram levá-la para o hospital de Maubisse. De acordo com os médicos, não há doença aparente e o conselho vou "Levem-na ao adat, à tradição de Timor para ser tratada." Põem em questão se não será mau olhado, feitiçaria, fazem tratamentos com medicamentos tradicionais, as oferendas...

E eu, parada a meio do caminho entre Díli e Aileu, com uma árvore caída no meio da estrada, enquanto a comunidade local serrava a árvore que deveria ter 500 m de altura. Mais um obstáculo...

Era final do mês e dia de pagamento de salários e avaliação mensal (pedagógica, financeira e administrativa). As professoras "queixam-se" do cansaço bom que é tomar conta de 49 crianças (mais 2 sementes plantadas esta semana). A dos mais pequenos, porque choram; a dos mais velhos, porque não têm disciplina nenhuma. Mas ao mesmo tempo é uma alegria:
-Professora, eu prometo portar-me bem se depois bebermos leite.

Os desenhos já começaram a colorir as salas. Os primeiros desenhos são auto-desenhos: uma bola com quatro pauzinhos à volta...

Nós, quatro mulheres, fizemos ainda algumas reparações e, na próxima semana em princípio, teremos alguém a pôr-nos mais um tecto falso para terminarmos definitivamente com o problema dos ratos e do armazém.

Em Março seguir-se-ão as pinturas exteriores a branco (para além de ainda chover, a tinta branca está esgotada nesta terra). A Nerta irá depois preencher o branco com padrões coloridos...

Aproximam-se grandes mudanças... que trará certamente sorrisos que eu espero poder captá-los brevemente com a chegada da minha máquina arranjada. E rezamos todos pelas melhoras da Lourença que tanto nos faz falta. Entretanto a Beatriz assumiu a função da Lourença no ATL e as crianças pedem agora que o ATL abra todos os dias da semana. Aí eu pergunto aos nossos doadores: Querem ajudar?

sábado, 15 de janeiro de 2011

Regresso!

Depois de umas férias passadas entre o frio exterior e o calor da família e dos amigos, de volta ao trabalho.

Às vezes perdemos o foco daquilo que nos trouxe aqui ou daquilo que aprendemos aqui. Às vezes são as vozes de fora que nos chamam para esta realidade. É difícil, e a cada dia que passa, tudo se vai tornando mais "normal", menos surpreendente, menos aceitável... Mas estas férias foram boas e consegui resolver interiormente as minhas "lutas timorenses".

Ao ler um blogue de uma voluntária em Bissau que dizia "não queremos deixar de nos espantar com as diferenças que esta vida nos proporciona. não queremos que tudo passe a ser “normal”. temos de nos manter atentos!" decidi ir "atenta" no caminho para Aileu que já se tornou tão "normal" pelo facto de o ter percorrido cerca de 200 mil vezes. Não tinha a minha câmara comigo (como sempre na oficina), mas tirei as minhas próprias fotografias silenciosas dada a sua grandeza. Apenas eu e Timor na estrada!

Não me quero alongar, apenas anunciar a "plantação" de 47 novas Sementinhas em 2011. Muita baba e choro é o que nos aguarda este primeiro mês.

domingo, 12 de dezembro de 2010

Ratos 10 - Clarisse 5

Sabem aquela imagem de desenho animado em que uma caixa com água tem um furo e vai lá uma pessoa e tapa o buraco, mas começa a sair água por outro buraco e tapa-se com outra mão, e depois mais outro furo e mais outro, até que já não há mãos, nem pés que consigam tapar os furos? Pois, é assim que eu me sinto com a sala da 2.ª Infantil, constantemente a tapar buracos e hoje só vejo uma solução: destruir tudo e montar de novo.

Vamos lá recapitular: a sala da 2.ª infantil e ATL estão num velho edifício que pertencia às manas do ISMAIK. Não tinha tecto, não tinha vidro nas janelas, não tinha portas.... Para conseguirmos mais uma sala para a Infantil, reabilitei a sala em dezembro do ano passado. Portas novas, tecto falso (que fico um "rico" serviço), uma parede parcial improvisada (para criar duas salas), novas pinturas... Dado o orçamento limitado, havia outras condições a terem de ser cumpridas nomeadamente:

(1) as portas que ligam a uns quartos do lado do ATL estarem sempre fechadas

(2) não chover

(3) o tanque da casa-de-banho colada à parede da parte da infantil estar vazio

No entanto:
- relativamente a (1), as manas deixam as portas sempre abertas e estão sempre a utilizá-las. Desta forma, os ratos entram por estes quartos, roem os plásticos e as redes das janelas, roem a parede parcial, roem os brinquedos, roem os cabos da televisão e do DVD do ATL, passam por cima da parede parcial e passam para a infantil, etc. etc. (já nos estragaram um armário, à conta disto). Ou seja, aqueles "coelhos" conseguem estragar tudo, roer tudo. Não podemos pôr rede mais forte, pk a madeira é de tão má qualidade que nenhum parafuso fica preso e, de qualquer forma, os ratos roem a madeira.

- relativamente a (2), apesar do platfond, a água entra pelo telhado e pelos plásticos que foram roídos pelos ratos.

- relativamente a (3), apesar de eu ter comprado um bidão para armazenar a água da casa-de-banho e ter dito 30 mil vezes que o tanque não é para ser usado, de inclusivamente termos esvaziado o tanque e enchido o bidão, ontem deparei com o tanque cheio de água e o bidão ao lado vazio. (Mas porquê é que eu gasto dinheiro????)

São demasiadas batalhas.... Algumas fotografias do estado actual:

A tal parede ligada ao tanque da casa-de-banho, com verdete já.


A tentarmos pôr uma rede metálica, mas em vão porque o plafond é de uma madeira péssima, e os ratos roem de qualquer forma a madeira da parede

A água que entra pelo plafond.


A madeira das paredes está a ceder e a água entra.

Não tenho fotos do estado das janelas. Há três soluções:


(1) As manas cederem-me duas salas do Centro de Formação (onde está a sala da 1.ª infantil), em vez de as alugarem para outros objectivos! Está fora de questão.


(2) Continuar a tentar tapar mais buracos, ou seja, pôr platfond nos quartos que ligam ao ATL, pôr telhado novo, pôr vidro nas janelas.


(3) Construir um edifício novo, com duas salas, 4x4 m cada sala. E onde é que eu tenho o dinheiro pa isso?


Estava mesmo frustrada ontem. Mas mesmo antes de regressar a Díli, estava a dizer à mana da casa-de-banho e de quantos problemas tinha aquela sala, e queixas e queixas. E depois entrei com ela na cozinha, olhei à volta e pensei para mim: "Ela não faz a mínima ideia do que eu estou a falar." Para quem conhece a cozinha de Aileu sabe do que falo; para quem não conhece, aqui fica uma foto:


sábado, 4 de dezembro de 2010

O final do 2.º ano

Comemorámos no dia 27 de Novembro, o 2.º ano de funcionamento d'As Sementinhas! Da minha parte, foi uma grande conquista e um motivo de orgulho! Quando cheguei a Aileu (hora oficial de início da festa: 9h. Hora real: 10.15h), estavam todos em grande azáfama: as professoras, as crianças e as mães, como se segue:
As professoras nos últimos preparativos das fatiotas.



As crianças nas mafarriquices.

Na cozinha, as mães preparavam o almoço conjunto.

Nós decidimos pôr mão à obra e preparar as capas dos desenhos das crianças, as últimas assinaturas....


As crianças faziam os últimos ensaios para o teatro dos três porquinhos.


A sala da festa tinha sido decorada pelas professoras com uma árvore de Natal, balões, fitas e este cartaz de recepção aos convidados "Jardim Infantil As Sementinhas. Sejam todos bem-vindos."


A Lourença ficou responsável pelo protocolo (qualquer actividade em Timor tem um protocolo). Começou-se pelos discursos (o meu, o do ISMAIK, o de um representante dos pais da 1.ª infantil e o de um representante dos pais da 2.ª infantil). Seguiu-se o teatro das crianças sobre o Nascimento de Jesus:

O Anjo, Maria e José

Os pastores dormem e são acordados por um anjo.


Os Reis Magos vêm adorar o Menino.


Houve também a dramatização dos três porquinhos (neste momento, a lente da minha máquina pifou), seguido de músicas de Natal.

Os pais (leia-se as mães) decidiram fazer um bolo em forma de livro aberto para os finalistas (ou seja, os da 2.ª infantil). Fizemos o corte do bolo (eu, a professora da 2.ª infantil, o representante dos pais da 2.ª infantil, a Nerta que veio comigo de Díli e a mana Joana do ISMAIK.


Para terminar, foram entregues os certificados, os boletins de avaliação e os cadernos e pastas, antes de irmos almoçar.

As Sementinhas termina assim mais um ano e deseja a todos um Bom Natal, e um "Até para o ano".



O novo ano lectivo vai iniciar a 10 de Janeiro de 2011.

terça-feira, 16 de novembro de 2010

Ami nia dalan naruk ona

Eu, a acordar em cima do joelho, saí de casa a correr e, claro, esqueci-me de metade: nem comprimidos para o enjôo para a viagem, nem máquina fotográfica apesar da D. Lucia me ter telefonado na véspera a pedir para levar máquina, porque tinham feito um espantalho para pormos na nossa horta. Mas eis o meu espanto quando vejo um espantalho.... de papel!!!! Mas que raio?! Ok, espera... espantalho fica... pois na horta... e costuma... claro, chover tendo em conta que estamos na época das chuvas... ora se ele é de papel... Apesar disso, tendo eu ficado incumbida de arranjar um grande plástico para cobrir o espantalho, estava espectacular! Mas na turma da D. Mafalda também só havia umas semi-flores (sim, também uma rica história) COLADAS COM COLA NA PAREDE, apesar de eu ter dito já 30 mil vezes que a cola não é para a parede e terem daquela massa tipo chiclet. “Ah, mana, mas não cola.” “Não cola, então porque é que os trabalhos ao lado estão colados?” O meu plano de repintar a escola ao final de 5 anos foi visivelmente encurtado.
Mas no final, o que eu tenho a dizer é: estou muito orgulhosa delas e prefiro que errem agora enquanto ainda cá estou.
Estavam todas orgulhosas a dizer que toda a gente que lá ia à escola gabava muito e que já havia vários pais a pedirem para inscrever os filhos para o próximo ano lectivo.
Os preparativos para a festa final estavam encaminhados... as mães na cozinha, alguns preferiam dar $2,50 (quem não tivesse emprego) e $5,00 para quem tivesse emprego, hora de início 8 da manhã (5 da manhã alvorada para mim). Dia 27 lá estaremos a concluir o 2.º ano de funcionamento d’As Sementinhas.
O trabalho dos pais na horta também já estava acertado. Só não havia consenso quanto ao que plantar (e eu já filada no milho que é só esperar, que a chuva faz o trabalho todo). Resposta: “Ah mana, já não pode. Plantamos feijão.” E eu, eu a leiga em agricultura: “Não pode como? Mas então estamos a entrar na época das chuvas, o milho precisa de muita água. No ano passado também plantámos em Novembro e tivemos milho em Fevereiro. Não é igual?” “Ah, pois é.” Tenho a sensação que as pessoas não tem muita noção de agricultura, apesar de o terem feito toda a vida. O feijão, por exemplo, não sobrevive a esta época das chuvas, nem a terra é fertil o suficiente e já vai ser o 3.º ano de plantação. (para além de que eu por teimosia jurei que nunca mais haveria de plantar feijão naquela terra enquanto eu cá estivesse, depois das cabras me terem comido os pés).

Mas está um rico trabalho e eu fico a pensar: “Ami nia dalan naruk ona.”

sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Cada dia e uma aprendizagem

(texto sem acentos)

D'As Sementinhas nao ha grandes novidades, apenas que a Ines Sopas conseguiu encher duas turmas. A quem contribuiu, um obrigado do tamanho do mundo. A Ines, mais uma vez, agradeco a sua dedicacao.


Nas duas turmas abordamos o tema das profissoes, inicialmente de uma forma generalizada, e pedimos as criancas que dissessem e pintassem aquilo que queriam ser quando fossem grandes. A resposta, como podem ver pelos desenhos, foi "padre" ou "madre". Ja se adivinhava, uma vez que sao os modelos que tem. Mas o mais engracado foi a preparacao destas aulas. Queriamos fazer um jogo de associacoes de objectos as respectivas profissoes (o tema da matematica eram as associacoes). Agora a dificuldade foi arranjar profissoes suficientes que as criancas conhececem. Ora, num pais com uma taxa de desemprego elevada, com postos de trabalho reduzidos as funcoes do estado, como alargar a lista para alem do policia, professor e bombeiro?

E depois os desenhos que encontramos nos livros portugueses: cozinheiros com chapeu de cozinheiro e avental e fogao a gas???? Bombeiros com chapeu e grande casacao vermelho???? Em Aileu???

Ou seja, limitamos a nossa lista ao bombeiro, policia, professor, carpinteiro, padre, cozinheiro (sem chapeu e avental), agricultor e medico.

Achamos tambem importante aproveitar o tema e falar do sistema solar, atraves do astronauta. Sabemos que e muito dificil para estas criancas (se ja o e para as criancas portuguesas), nao so pela sua idade e pela falta de (in)formacao, mas tambem pelo seu contexto cultural em que la em cima estao os ancestrais com os olhos postos em quem esta ca em baixo. No entanto, tentamos simplificar o mais possivel, e limitar aquilo que as criancas de facto pudessem ver da terra, como por ex. a lua.

As criancas fizeram uns pequenos foguetoes (do lado esquerdo da foto a branco), mas depois perguntaram a Lourenca se podiam ir ja a lua com aquilo. A Lourenca ficou um pouco preocupada :) e resolveu fazer um foguetao grande com uma caixa de papelao, reparem nas rodas (hihihi).


Em todas as actividades que fazemos, temos de pensar sempre no impacto da informacao e contrabalancar com as questoes culturais. E importante que saibam que existem outros animais, outras pessoas, mesmo que nao se apercebam da dimensao (tb ainda sao pequenos). Imagino que, quando eu ainda estava permanentemente da escola, no inicio quando os mais pequenos choravam ao verem-me, deviam imaginar que eu era um ET vindo de sei la de onde.

E o mais importante, isto nao e uma escola de criancas, mas tambem de professores e de pessoas (no meu caso). Cada dia e uma aprendizagem!


De resto, dia 8 reuniao de pais porque faltam 3 semanas para o ano lectivo terminar e e necessario preparar a festa, e comecar a trabalhar a terra para a plantacao do milho.

segunda-feira, 25 de outubro de 2010

Obrigado Inês! Participa, mundo!

A Inês Sopas é uma super madrinha do G.A.S.Porto e uma entusiasta da pasta do açúcar ao mesmo tempo. A Inês quer ajudar o nosso Jardim As Sementinhas e, por conseguinte, está a organizar um workshop de bonecos em pasta de açúcar, aproveitando agora a época do Natal. O tema será o Presépio. Haverá um preço de inscrição que reverterá totalmente a favor d'As Sementinhas. A Inês vai fazer dois cursos e se as turmas encherem, As Sementinhas vão ter dinheiro para a alimentação das crianças no próximo ano lectivo (Janeiro a Nov 2011). Precisamos APENAS de 685eur para
- 27 sacos de arroz de 30kg
- 144 embalagens de mistura nutritiva de 250g
- 18 garrafas de óleo+sal
Aqui vão as informações sobre o curso:

Data e horário: 20 de Novembro de 2010 das 14:30 às 18:30
Local : Faculdade de Engenharia do Porto–Sala do G.A.S Porto
Custo do curso : 35 sementinhas
Nº máximo de participantes :10
Inscrições e informações : Inês Sopas; inessopas@gmail.com ou Susana Nunes (pelo G.A.S.Porto) susanacnunes@gmail.com

Metodologia
Execução individual das figuras do presépio, tendo por base um presépio já elaborado e usando os moldes que serão fornecidos
No final do curso haverá um espaço de convívio onde será provado um bolo de chocolate, com receita normalmente usada em bolos decorados, em que poderá consultar os diferentes livros e revistas de bolos decorados, disponibilizados pelo formador, nomeadamente alusivos à época natalícia
Documentos fornecidos a cada formando
. Listagem de todo o equipamento/matéria prima necessária e com a informação onde podem ser adquiridos
. Moldes da roupa das figuras do presépio e quantidades de massa por cada figura
. CD com quatro Power Points explicativos da execução de outras figuras humanas
Equipamento a trazer pelo formando
• Faca pequena e afiada
• Rolo da massa pequeno ( se não possuir um, informar aquando da inscrição)

Já não é a primeira vez que a Inês promove um curso destes a favor de um projecto do G.A.S.Porto. Vejam em http://www.crescerdemaosdadas.blogspot.com/

Podem entrar em contacto comigo para mais informações!!!!