Na semana passada, uma pedagoga australiana me dizia que não se devia começar com o programa das virtudes com a turma dos 4 anos. E que a escrita era também difícil para as crianças e que o melhor era começar só com a turma dos 5 anos. Eu fiquei a pensar nisso e apresentei a proposta ontem às professoras de tirar pelo menos o programa das virtudes do horário dos 4 anos. Elas ficaram admiradas e disseram: "Mana, mas eles sabem perfeitamente o que significam as virtudes." «Eu sou responsável quando cumpro as tarefas que a minha mãe me dá»- dizem eles.
Agora eu pergunto-me: será que nós é que estamos enganadas, ou são os pedagogos, ou agora protege-se tanto as crianças que nem se permite o desenvolvimento? Ontem reparei na filha da Lourença de 3 anos que veio com a mãe à reunião.
Enquanto distraída ao nosso lado, soletrava as letras de uma caixa com que brincava. Claro que tendo uma mãe professora em casa... Mas será que está errado, é prejudicial, ter 3 anos e reconhecer as letras.
No outro dia assisti a uma conferência em que uma perita internacional dizia que uma escola não podia ter escadas. Mas em Timor, onde uma criança já anda de catana na mão aos 3 anos, sobe e desce às árvores com uma facilidade que nem eu consigo? Anda sobre paus e pedras descalça? Uma coisa é certa: as crianças timorenses estão muito melhor preparadas para a vida do que as ocidentais...
Mas depois destas reflexões, apenas a acrescentar que já estamos nos preparativos da festa dos finalistas, pois estamos a chegar ao fim do 4.º ano... Muito promete esta festa... As mães mais uma vez, para além da contribuição financeira (sim, porque não há dinheiro para pagar o 1 dólar que se pede na inscrição, mas para festas já há 5 dólares disponíveis), virão fazer os preparativos na cozinha.
Já agora: fica um céu de estrelas. Estivemos a dar o tema "Noite e dia" e fez-se este céu que se colou no tecto
